自我激励:产生动机,启发孩子的自我教育愿望是有效运用自我教育法的前提。

励志教育，是应用教育心理学、教育激励学、激发和唤醒学生内动力，使学生从"被成长"中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。励志教育要从小抓起。小学生励志教育方案

一、指导思想

以信念教育为导向、以教育激励为手段、以科学发展观为指导，激发和唤醒学生内动力，让广大学生把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信，从“被成长”中产生生命自觉，用自己的力量成长，最终达到成人成才。

二、达成目标

通过励志教育，努力实现以下四个方面的转变：

1、学生学习上由“要我学”到“我要学”的转变;

2、品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变;

3、管理上由“我被管理”到“我管理自己”的转变;

4、发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，

《阿甘正传》《小孩不笨2》《一球成名》 《勇敢的心》《少年特工》《奇迹男孩》《放牛班的春天》《心灵捕手》《死亡诗社》《自由作家》《生命因你动听》《卡特教练》《地球上的星星》《黑板》《美丽的大脚》《三傻大闹宝莱坞》《荒岛余生》《风雨哈佛路》《听见天堂》《荒野生存》《侧耳倾听》《永不妥协》《花木兰》等等都可以教育小孩发奋读书。