牛顿小时候的故事有很多，其中一个简短而有趣的故事是关于他为猫开门的。

牛顿小时候家里养猫，家人让他在门上为猫开一个进出的通道。牛顿就在门上开了一大一小两个并排的洞。邻居们看到后感到很奇怪，便问牛顿为什么要开两个洞。牛顿回答说：“大猫走大洞，小猫走小洞。”这个故事展现了牛顿小时候的一种直接而朴素的思维方式，他可能还没有理解到“大 能兼小”的简单道理，因此传为了笑谈。

此外，牛顿小时候还表现出了极强的动手能力和对科学的浓厚兴趣。他喜欢制作各种工艺品和小机械装置，如风车、水车等。这些经历不仅锻炼了他的动手能力，也培养了他对科学的热爱和好奇心。

总的来说，牛顿小时候的故事虽然简短，但却展现了他独特的性格特点和科学天赋的萌芽。这些经历为他日后的科学研究奠定了坚实的基础。

迫于生活困难，母亲让牛顿停学在家务农，赡养家庭。但牛顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活。

每次，母亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。

有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，发现他的外甥牛顿伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。

牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学，并鼓励牛顿上大学读书。

牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。